eng qiyin mantiqiy savollar

Mantiqiy savollar javoblari bilan
Mantiqiy savollar
Mantiqiy savollar va javoblar. Ushbu Mantiqiy savol, ya’ni mantiqan to’g’ri va aniq javoblar olish uchun mo’ljallangan savollar
© 2024 TALIMUCHUN.UZ
© 2024-2025 «talimuchun.uz» Все права защищены. Использование материалов сайта «talimuchun.uz»
Характерной чертой нашего времени являются интенсивно развивающиеся процессы информатизации практически во всех сферах человеческой деятельности. Они привели к формированию новой информационной инфраструктуры, которая связана с новым типом общественных отношений, с новой реальностью, с новыми информационными технологиями различных видов деятельности. В данном учебнике рассматриваются основные теоретические и практические аспекты дисциплины «Информационные технологии в технических системах». Целью обучения данной дисциплины является освоение обучающими технологического подхода к информационной деятельности как способа её теоретического осмысления и практического внедрения информационных технологий в технических системах, так и в общественной жизни.
Основными задачами при изучении дисциплины являются формирование следующих профессиональных компетенций: - способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий; - способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, технические и программные. Учебник разработан в полном соответствии с учебной программой дисциплины «Информационные технологии в технических системах». обеспечении. Во второй главе под названием «Моделирование информационных процессов» представлены сведения о классификации видов моделирования технических систем, об основах математического моделирования и набор специальных программ для статистической обработки данных, основах графического моделирования использовании графических возможностей AutoCAD в процессе проектирования, особенностях имитационного моделирования в технических системах. В третьей главе «Сетевые возможности в технических системах. Информационная безопасность» рассмотрены основные понятия сетевых технологий и облачных сервисов, гипертекстовых и мультимедийных информационных технологий, криптографических методов защиты данных. В четвёртой главе «Современные технологии программирования» изложены сведения об алгоритмизации и программировании процессов в технических системах, языках программирования PYTHON. В конце каждого параграфа представлены вопросы для самоконтроля. В издании имеется список использованной литературы, на которую в тексте имеются ссылки. Роль информационных технологий в развитии общества чрезвычайно велика. С ней связано начало революции в области накопления, передачи и обработки информации. Эта революция, следующая за революциями в овладении веществом и энергией, затрагивает и коренным образом преобразует не только сферу материального производства, но и интеллектуальную, духовную сферы жизни.
Информатизация общества – организованный социальноэкономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов. Информатизация – это сложный социальный процесс, связанный со значительными изменениями в образе жизни населения. Он требует серьёзных усилий на многих направлениях, включая ликвидацию компьютерной неграмотности, формирование культуры использования новых информационных технологий и др. Информационная технология – это совокупность методов и устройств, используемых людьми для обработки информации.
Поскольку, как сказано выше, информатика – это научное направление, занимающееся изучением законов, методов и способов накапливания, обработки и передачи информации с помощью ЭВМ и других технологических средств, компьютеры, являясь средством изучения предмета информатики (информации) составляют ее неотъемлемую часть. Информатизация – это реализация комплекса мер, направленных на обеспечение полного и своевременного использования достоверных знаний во всех общественно – значимых видах человеческой деятельности. Трудно переоценить роль ЭВМ в процессе информатизации, поскольку последняя на современном этапе развития науки и техники осуществляется исключительно посредством ЭВМ. Поэтому, необходимо изучить устройство ЭВМ и принцип его работы. ПК состоит из следующих основных элементов: процессор, монитор, клавиатура, и дополнительные устройства. Клавиатура служит для ввода символов в компьютер, следовательно, является устройством, служащим для ввода информации пользователем в компьютер. Монитор, или дисплей дает возможность отображения информации, т.е. служит для вывода на экран текстовой и графической информации и работает, соответственно, в двух режимах текстовом и графическом. В текстовом режиме экран условно разделен на столбцы и строки. В графическом режиме, кроме текстовой информации на экран выводится и график. В этом режиме экран состоит из точек (пиксели). Термин «информация» происходит от латинского слова «informatio", что означает сведения, разъяснения, изложение. Информация – это обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспособления к нему наших чувств.
Информация может существовать в виде: • текстов, рисунков, чертежей, фотографий; • световых или звуковых сигналов; • радиоволн; • электрических и нервных импульсов; • магнитных записей; • жестов и мимики; • запахов и вкусовых ощущений; • хромосом, посредством которых передаются по наследству признаки и свойства организмов и т.д. Понятие «информационная технология» базируется на понятии «технология». Наиболее широкое по содержанию его толкование дал польский философ и писатель Станислав Лем, который определил технологии как «...обусловленные состоянием знаний и общественной эффективностью способы достижения целей, поставленных обществом...». А наиболее распространенным является определение, зафиксированное в различных энциклопедиях и словарях: «ТЕХНОЛОГИЯ (от греч. techne – искусство, мастерство, умение и ...логия) – совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья, материала или полуфабриката, осуществляемых в процессе производства продукции...». Последнее определение, несомненно, уже и конкретнее того, которое сформулировано С. Лемом, поскольку ограничивает его применение сферой промышленного производства, но оно позволяет вычленить основные его составляющие (рис. 1.1.1):
- объект технологии, т.е. то, на что направлены действия, осуществляемые в рамках технологии (сырье, материалы, полуфабрикаты); - цель технологии, т. е. конечный результат действий, осуществляемых в рамках технологии (обработка, изготовление, изменение состояния, свойств, формы); - средства технологии и методы их применения, т.е. способы осуществления действий над объектом технологии для достижения цели технологии. Поскольку в соответствии с определением С.Лема технологии не ограничиваются сферой промышленного производства, а определяются потребностями общества во всем их многообразии, то различные области человеческой деятельности требуют и различных технологий. Различия технологий проявляются в том, на что направлена деятельность людей в той или иной сфере, т.е. в объектах технологий. Для промышленного производства, как уже указывалось, это сырье, Материалы, полуфабрикаты – все, что составляет материально-вещественные ресурсы производства. Информационная технология – это совокупность средств и методов их применения для целенаправленного изменения свойств информации, определяемого содержанием решаемой задачи или проблемы Объекты информационных технологий. В сформулированном определении понятия «информационная технология» в качестве ее объекта выступает информация. В современной научной литературе существует множество подходов к определению содержания понятия «информация». Для наших целей достаточно указать на практическое совпадение содержания таких понятий, как «информация», «сведения» «сообщение», «данные», которые в словарях и энциклопедиях определяются друг через друга. Будем в дальнейшем опираться на достаточно однозначное понимание содержания этих понятий как сведений о чем-либо. Аудиоинформация – это устная речь, музыка, звуки естественного или искусственного происхождения, системы звуковых сигналов различного назначения.
Видеоинформация – это различного вида образы, воспринимаемые органами зрения (рисунки, схемы, карты, фильмы и т.п.). Содержательная интерпретация определяет восприятие конкретной информации той или иной формы восприятия и представления в рамках конкретного вида деятельности или решаемой задачи. Так, текст некоторого документа на английском языке понятен и может быть использован специалистом, знающим английский язык, но не имеет практического смысла для человека, не владеющего указанным языком. Одна и та же математическая формула описывает различные сущности в зависимости от интерпретации операндов, ее составляющих. показать необходимость такой характеристики информации, как ее содержательная интерпретация. Носитель информации – это материальное воплощение информации той или иной формы восприятия и представления. В принципе, в качестве носителя информации может выступать любой материальный объект (в том числе и физическое поле той или иной природы), определенные состояния или свойства которого могут рассматриваться как представление информации. Рассмотрим примеры. Носителями текстовой информации в разное время человеческой истории выступали такие материальные объекты, как поверхность каменных пещер, выделанные шкуры животных, изготовленные из тростника папирусные свитки, берестяная кора, глиняные и деревянные дощечки, ткани и, наконец, наиболее распространенный в этом отношении носитель – бумага. Все эти носители имели то свойство, что в течение определенного времени изменяли свои физические свойства в диапазоне, позволяющем сохранять изображение текста. Носители аудиоинформации не так разнообразны. Это прежде всего естественная среда, передающая звуковые волны, а также различного рода искусственные материальные объекты, определенные свойства которых позволяют фиксировать, хранить и воспроизводить звуковые колебания (восковые валики, виниловые диски, намагниченные проволока и пленка, магнитные и оптические диски). Естественно, следует упомянуть и электромагнитные поля, позволяющие воспринимать, передавать и воспроизводить звуковые колебания (радио, телефон, телеграф и т.п.). Носители видеоинформации естественным образом включают в себя все перечисленные выше носители текстовой информации. Кроме того, они включают в себя различного рода фотоматериалы, голографические пластины и прочие материалы, позволяющие фиксировать, хранить и воспроизводить зрительные образы. К носителям видеоинформации следует Сбор информации представляет собой процесс получения сведений из различных источников о состоянии тех явлений и объектов, свойства которых являются существенными для решения конкретных задач. Накопление информации – это процесс аккумулирования собранных сведений в каком-либо накопителе в том случае, когда нет возможности немедленного их использования. Регистрация информации – это процесс фиксирования собранных (или иных) сведений на том или ином материальном носителе. Передача информации – это процесс изменения пространственных координат сведений, т.е. их перемещение из одного места в другое. Копирование информации – это процесс дублирования сведений для одновременного их использования в нескольких местах. Упорядочение информации – это процесс размещения сведений в соответствии с определенными отношениями между ними. Хранение информации – это процесс изменения временных координат сведений, т.е. их содержание в хранилище (архиве) с целью последующего использования. Хранится только упорядоченная информация. Поиск информации – это процесс выборки сведений из хранимой информации по тому или иному запросу. Запросы, как правило, учитывают упорядоченность хранимой информации.Средства управления техническим комплексом позволяют персоналу осуществлять целенаправленное использование технических средств для реализации информационного преобразования. Организационно-методическое обеспечение увязывает реализацию всех действий технических средств и персонала в единый монологический процесс в соответствии с назначением конкретного информационного преобразования и включает в себя: - нормативно-методические материалы по подготовке и оформлению различных документов в рамках решения конкретной задачи; - инструктивные и нормативные материалы по эксплуатации технических средств, в том числе по технике безопасности работы и по условиям поддержания нормальной работоспособности оборудования; - инструктивные и нормативно-методические материалы по организации работы персонала в рамках конкретной информационной технологии. Если основу комплекса технических средств составляют средства компьютерной техники, то речь идет о компьютерных информационных технологиях Архитектурой компьютера называется его описание на некотором общем уровне, включающее описание пользовательских возможностей программирования, системы команд, системы адресации, организации памяти и т.д. Архитектура определяет принципы действия, информационные связи и взаимное соединение основных логических узлов компьютера: процессора, оперативного ЗУ, внешних ЗУ и периферийных устройств. Технические средства – совокупность средств человеческой деятельности создаваемых и используемых для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества. Следующий уровень развития технических средств представлен автоматами – устройствами, самостоятельно, под управлением некоторой программы, выполняющими ряд заданных операций. Их отличие от машин и механизмов состоит в том, что наряду с энергетической независимостью они обладают определенной автономностью поведения в рамках заданной программы. Использование автоматов (автоматических устройств) в той или иной сфере деятельности называется автоматизацией. Определение состава и классификацию технических средств информационных технологий можно производить на основе приведенных общих положений о средствах и орудиях трудовой деятельности с учетом специфики предметов труда, которыми в данном случае выступают информационные объекты – данные на материально-вещественных носителях. Как быстро укрепить иммунитет? В современном мире наш организм ежедневно сталкивается с множеством факторов, которые могут ослабить его защитные силы. Иммунная система играет важнейшую роль в защите от вирусов, бактерий и других патогенов, поэтому забота о ее состоянии — это основа крепкого здоровья. В этом посте мы рассмотрим простые, но эффективные способы, как быстро укрепить иммунитет и поддерживать его на высоком уровне. Заключение Здоровое и сбалансированное питание — это ключ к поддержанию сильной иммунной системы. Включение в рацион продуктов, богатых витаминами, минералами, антиоксидантами и пробиотиками, поможет укрепить защитные функции организма и улучшить его способность бороться с инфекциями. Следуйте этим простым рекомендациям, чтобы поддерживать иммунитет на высоком уровне и защитить себя от болезней. Информационные технологии (ИТ) — это область науки и техники, связанная с использованием компьютеров, программного обеспечения и сетевых технологий для обработки, хранения, передачи и защиты данных. ИТ охватывают широкий спектр технологий и процессов, включая разработку программного обеспечения, управление базами данных, информационную безопасность, сети и коммуникации. Вот несколько ключевых аспектов информационных технологий: 1. Аппаратное обеспечение (Hardware) Это физические устройства, которые составляют компьютерные системы. Включает: Процессоры (CPU): «мозг» компьютера, отвечающий за выполнение команд. Оперативная память (RAM): временное хранилище данных для быстрого доступа. Жесткие диски и SSD: устройства хранения данных. Сетевые устройства: маршрутизаторы, коммутаторы, серверы и другие устройства, обеспечивающие подключение к интернету и передачу данных. 2. Программное обеспечение (Software) Программное обеспечение — это набор программ, которые управляют аппаратными средствами и выполняют различные задачи: Операционные системы (Windows, Linux, macOS): обеспечивают базовые функции, такие как управление ресурсами компьютера и запуск программ. Прикладные программы: программы, используемые для выполнения конкретных задач (например, Microsoft Office, Adobe Photoshop). Системы управления базами данных (DBMS): такие как MySQL, PostgreSQL, используются для создания и управления базами данных. 3. Сетевые технологии Сети обеспечивают обмен данными между компьютерами и другими устройствами. Включают: Локальные сети (LAN): сети, объединяющие устройства на ограниченном расстоянии. Глобальные сети (WAN): сети, охватывающие большие расстояния, например, интернет. Wi-Fi и Ethernet: технологии, используемые для подключения устройств к сети. 4. Информационная безопасность Обеспечение защиты данных и систем от несанкционированного доступа, утечек и атак: Шифрование данных: метод защиты данных путем их преобразования в недоступную для прочтения форму. Антивирусные программы: защита от вредоносных программ. Брандмауэры и системы обнаружения вторжений (IDS): защита сетевой инфраструктуры. 5. Облачные технологии Использование удаленных серверов для хранения, обработки и управления данными. Примеры включают: Amazon Web Services (AWS) Microsoft Azure Google Cloud 6. Большие данные и аналитика Обработка огромных объемов данных для выявления полезных паттернов и трендов: Data mining (извлечение данных) и машинное обучение позволяют анализировать данные для принятия более информированных решений. 7. Искусственный интеллект (ИИ) и машинное обучение ИИ включает технологии, которые имитируют человеческий интеллект, такие как распознавание речи и изображений, принятие решений, автоматизация процессов. Машинное обучение является подразделом ИИ и основывается на алгоритмах, которые позволяют компьютерам обучаться на основе данных без явного программирования. 8. Интернет вещей (IoT) Связанность объектов (например, бытовая техника, автомобили, датчики) через интернет для сбора и обмена данными. 9. Блокчейн Технология, обеспечивающая безопасность и прозрачность транзакций. Наиболее известна как основа криптовалют, таких как Bitcoin и Ethereum, но также используется в других областях, например, в логистике, медицине и праве. 10. Разработка программного обеспечения и DevOps Разработка ПО включает создание приложений, систем и сервисов, а DevOps — это набор практик, направленных на улучшение взаимодействия между разработчиками и операционными командами для автоматизации процессов развертывания и тестирования. Информационные технологии меняют все сферы нашей жизни: от медицины и образования до бизнеса и развлечений. Базовые знания в этой области становятся важными для большинства профессий, поскольку ИТ пронизывают все аспекты современного общества. Социальное взаимодействие и сетевое обучение: Несмотря на удаленность, онлайн образование предлагает возможности для общения и обмена опытом с единомышленниками со всего мира. Форумы, чаты и группы в социальных сетях способствуют созданию образовательных сообществ, где участники могут поддерживать друг друга, делясь знаниями и достижениями. Доступ к последним научным достижениям: Онлайн платформы часто обновляют свои курсы, включая в них самые последние научные и технологические достижения. Это позволяет учащимся всегда оставаться в курсе современных тенденций и применять новые знания на практике. Онлайн образование открывает перед людьми двери в мир знаний, делая процесс обучения более доступным, гибким и интерактивным. Это мощный инструмент личного роста, который помогает развивать не только профессиональные навыки, но и расширять кругозор, учиться критическому мышлению и адаптироваться к быстро меняющемуся миру. Онлайн образование и учебные центры В современном мире онлайн образование становится все более популярным, а учебные центры активно интегрируют дистанционные технологии в свои образовательные программы. Это позволяет им предоставлять качественные образовательные услуги широкому кругу слушателей, независимо от их географического положения. Расширение доступа к образованию: Онлайн курсы открывают доступ к образованию для людей, которые по разным причинам не могут обучаться в традиционных учебных заведениях - из-за удаленности, занятости или ограничений по здоровью. Гибкость и индивидуализация: Учебные центры предлагают онлайн программы, которые можно адаптировать под индивидуальные потребности и график каждого студента. Это позволяет слушателям совмещать обучение с работой или другими занятиями. Инновационные методы обучения: Использование современных образовательных технологий и интерактивных методик делает процесс обучения более эффективным и интересным. Видеолекции, онлайн-семинары, интерактивные задания и возможность обратной связи с преподавателями в реальном времени значительно улучшают качество образовательного процесса. Возможность получения сертификатов и дипломов: Многие учебные центры предлагают профессиональные и повышающие квалификацию курсы с выдачей сертификатов или дипломов, признаваемых работодателями и образовательными учреждениями. Развитие цифровой грамотности: Прохождение онлайн курсов способствует развитию у студентов важных современных навыков – умения работать с цифровыми инструментами, поиск и анализ информации в интернете, эффективное использование социальных сетей для образовательных целей. Таким образом, сотрудничество онлайн образования и учебных центров открывает новые перспективы для обучения и развития, делая качественное образование доступным для каждого. Онлайн образование и заработок В последние годы интерес к онлайн образованию значительно вырос не только из-за его удобства и доступности, но и благодаря возможностям для заработка, которые оно открывает. Этот новый подход к обучению предлагает как учащимся, так и преподавателям различные способы монетизации своих знаний и навыков. Для преподавателей и создателей курсов: 1. Создание и продажа онлайн курсов: Специалисты в различных областях могут разрабатывать свои обучающие программы и продавать их через платформы для онлайн образования. Это может стать основным или дополнительным источником дохода. 2. Приватные консультации: Используя знания и опыт в определенной сфере, преподаватели могут предлагать индивидуальные консультации или менторство онлайн, что также является востребованным источником заработка. Для студентов: 1. Фриланс: Онлайн образование открывает доступ к изучению навыков, востребованных на рынке фриланса, таких как веб-дизайн, программирование, копирайтинг и многие другие. Полученные знания можно успешно применять, работая на себя. 2. Работа в сфере цифровых технологий: Знание актуальных цифровых инструментов и платформ делает выпускников онлайн курсов конкурентоспособными кандидатами на рынке труда в сфере IT, маркетинга, аналитики и прочих областях. Для предпринимателей и бизнеса: 1. Обучение сотрудников: Бизнес может использовать онлайн курсы для повышения квалификации сотрудников, что, в свою очередь, способствует росту эффективности работы и увеличению прибыли компании. 2. Создание корпоративных обучающих программ: Компании могут разрабатывать собственные онлайн программы для обучения сотрудников или клиентов, что также является эффективным инструментом маркетинга и лоялизации клиентов. Таким образом, онлайн образование предлагает множество возможностей для заработка и развития карьеры в различных сферах деятельности. Открытость мира цифровых технологий и образовательных платформ делает процесс обучения не только доступным, но и потенциально выгодным. Онлайн образование и развивающиеся отрасли Онлайн образование играет ключевую роль в подготовке квалифицированных специалистов для быстро развивающихся отраслей. В условиях постоянного технологического прогресса и изменения требований рынка труда, дистанционное обучение предоставляет возможность оперативно адаптироваться к новым вызовам и трендам. Онлайн курсы и специализации позволяют быстро осваивать новые технологии и методологии разработки. 2. Экология и устойчивое развитие: С учетом глобальных вызовов изменения климата и необходимости перехода к устойчивым методам хозяйствования, онлайн образование предлагает программы по экологии, альтернативной энергетике и управлению природными ресурсами. 3. Здравоохранение и биотехнологии: Развитие медицинских технологий и биотехнологий также требует постоянного обновления знаний специалистами. Онлайн курсы по медицине, фармакологии и генной инженерии обеспечивают доступ к современным исследованиям и практикам. 4. Образование и онлайн-обучение: Само онлайн образование является развивающейся отраслью, требующей разработки новых методик и технологий обучения. Специалисты в области педагогики и цифровых образовательных технологий находят применение своим навыкам в создании эффективных и доступных учебных программ. 5. Креативные и культурные индустрии: Рынок цифрового контента, дизайна и медиа также постоянно развивается. Онлайн образование предлагает курсы по графическому дизайну, цифровому искусству, музыкальному производству и многому другому, открывая новые горизонты для творческих людей. Таким образом, онлайн образование становится мостом между быстро меняющимися требованиями рынка труда и специалистами, желающими находиться в авангарде профессионального развития. Вложения в образование сегодня – это инвестиции в будущее, которые позволяют оставаться конкурентоспособными в любой отрасли. Онлайн образование и реклама Онлайн образование и реклама тесно переплетены в современном мире цифровых технологий. Реклама играет ключевую роль в продвижении образовательных услуг и курсов, предоставляемых через интернет. Эффективные рекламные стратегии помогают образовательным платформам и учебным заведениям привлекать новых студентов и расширять свою аудиторию. Целевая реклама: Одним из наиболее эффективных инструментов рекламы в сфере онлайн образования является целевая реклама в социальных сетях и на различных платформах. Это позволяет достигать аудитории, заинтересованной в получении образования в конкретной области. Контент-маркетинг: Создание полезного и интересного контента также служит мощным рекламным инструментом. Блоги, видеоуроки, вебинары и подкасты не только привлекают внимание к образовательным программам, но и помогают укреплять доверие к бренду. Партнерские программы и сотрудничество с блогерами: Сотрудничество с популярными блогерами и влиятельными лицами в социальных сетях может значительно повысить видимость образовательных курсов и привлечь новых студентов. SEO-оптимизация: Оптимизация веб-сайтов образовательных платформ для поисковых систем обеспечивает их высокие позиции в результатах поиска, что способствует привлечению органического трафика заинтересованных пользователей. Отзывы и рекомендации: Позитивные отзывы и рекомендации от выпускников курсов служат одним из наиболее убедительных средств рекламы, поскольку потенциальные студенты часто принимают решение об обучении, основываясь на чужом успешном опыте. Таким образом, реклама в сфере онлайн образования является важным элементом стратегии развития образовательных платформ и курсов. Используя разнообразные рекламные инструменты и каналы, образовательные учреждения могут эффективно расширять свою аудиторию, увеличивая доступность и качество образовательных услуг для широкого круга людей. Онлайн образование и сайты В эпоху цифровизации образовательные сайты становятся ключевыми инструментами в распространении знаний и навыков. Открытые онлайн курсы (MOOCs), вебинары, специализированные образовательные платформы и другие ресурсы предлагают беспрецедентные возможности для самообразования и профессионального развития. Доступность и удобство: Основное преимущество онлайн образования через сайты - это доступность качественного образования для широкой аудитории. Не имеет значения, где вы находитесь, если у вас есть доступ к интернету, вы можете учиться. Широкий спектр направлений: Сайты онлайн образования предлагают курсы по самым разнообразным темам - от гуманитарных наук и искусства до точных наук и программирования. Это дает возможность каждому найти что-то полезное для себя, независимо от интересов и профессиональной сферы. Гибкость в обучении: Студенты могут самостоятельно планировать свое обучение, выбирая удобное время для занятий и регулируя интенсивность курса. Это делает онлайн образование идеальным решением для людей, совмещающих учебу с работой или другими занятиями. Интерактивность и мультимедийность: Современные образовательные сайты предлагают разнообразные интерактивные инструменты и мультимедийные материалы, которые делают процесс обучения более наглядным и запоминающимся. Видеолекции, тесты, симуляторы и проектные работы способствуют лучшему усвоению материала. Научные инновации работы состоят: на основе стандартизированного и унифицированного метода профилактического осмотра и клинического наблюдения школьников впервые установлена распространенность и структура преждевременного возбуждения желудочков сердца. Дана всесторонняя характеристика амплитудно – интервальных величин ЭКГ у больных детей с различными формами и типами преждевременного возбуждения желудочков сердца, их сопряженность с показателями физического развития и общебиологического созревания, в том числе сердечно – сосудистой системы. Впервые в отечественной электрокардиологии разработаны долженствующие величины интервала P – Q для достоверного диагноза типов преждевременного возбуждения желудочков – WPW, CLC. В практике детского врача исследованы параметры электромеханической деятельности предсердий у больных детей с преждевременным возбуждением желудочков сердца, установлена их значимость в развитии различных аритмий. В диагностике различных форм преждевременного возбуждения желудочков сердца впервые изучены показатели «фазы возбуждения желудочков» (Q – T1), период ранней реполяризации (ST – T) и «фаза прекращения возбуждения» (TI – T), электрической активности (Р – Т) и стабильности (Т – Р) желудочков (Q – T и T – Q), индекс преждевременности (RR/QT) и уязвимости (RR·QT/RR), показаны их сопряженность с жизнеугрожающими аритмиями, становление «аритмогенной кардиомиопатии» опосредованной 10 через сердечный тип саморегуляции кровообращения (ТСК), предгипертензивным состоянием сердечного типа, индексом объемной скорости выброса (ИОСВ, мл/кг), мощностью сердечных сокращений (ИМ, Вt), внешней работой сердца (ИА, кг/м). Для характеристики изменений ЭКГ у больных детей с преждевременным возбуждением желудочков сердца впервые применен планиметрический способ оценки зубца Р, комплексов QRS и ST – T в стандартных и прекардиальных отведениях, на основе данных пространственной векторэлектрокардиографии разработаны величины интегральных векторов (НР, HQRS, HST – T) во фронтальной плоскости и их оси (ÂQRS, ÂР – ST–T, ÂQRS – ÂST–T) для определения соответствия фаз деполяризации предсердий и желудочков. В качестве суммарного показателя, отражающего соотношения векторов де – и реполяризации желудочков, определялась величина желудочкового (вентрикулярного) градиента (ĤG, ÂG). В практике детского электрокардиолога впервые использованы дополнительные ЭКГ критерии оценки фаз реполяризации желудочков (Tv1 – Tv6) и фаз де – и реполяризации правого желудочка (Rv1 – Tv1). В результате проведенной работы разработаны и внедрены в практику стандартизированные методы профилактического осмотра школьников с целью своевременной диагностики нарушений ритма и проводимости, ведения лечебно – профилактических мероприятий, направленных на предупреждение трансформации ПВЖ в жизнеугрожаемые аритмии. Для врачей общего профиля и педиатров представлены амплитудно – интервальные величины ЭКГ показателей больных детей с преждевременным возбуждением желудочков сердца, которые могут служить основной для более углубленной объективной интерпретации изменений ЭКГ. Описанные особенности изученных параметров электромеханической деятельности предсердий, активности и стабильности сердца и желудочков 11 сердца могут служить в качестве важных критериев в дифференциальной диагностике различных форм (осложненных и не осложненных) ПВЖ и других заболеваний сердечно – сосудистой системы. Внедрение в практику врачей электрокардиологов долженствующих величин P – Q (R) в зависимости от интервала R – R и ЧСС, позволяет получать достоверную информацию для диагностики ПВЖ – типа WPW и CLC. Веб-сайтные технологии охватывают широкий спектр инструментов и подходов, используемых для создания и управления веб-сайтами. Это включает в себя как фронтенд (видимая часть сайта), так и бэкенд (серверная часть), а также различные технологии, обеспечивающие функциональность, производительность и безопасность. Рассмотрим основные технологии, применяемые при разработке веб-сайтов. 1. Фронтенд-технологии (Frontend) Фронтенд включает все, что пользователь видит и с чем взаимодействует на веб-сайте. Это "клиентская" сторона, которая работает в браузере. a. HTML (HyperText Markup Language) Язык разметки, который используется для создания структуры веб-страниц. HTML описывает элементы на странице, такие как заголовки, параграфы, списки, изображения, ссылки и другие компоненты. b. CSS (Cascading Style Sheets) Язык стилей, который используется для оформления внешнего вида веб-страниц. CSS отвечает за такие аспекты, как цвет, шрифты, отступы, выравнивание, анимации и адаптивный дизайн. c. JavaScript Язык программирования, который используется для создания интерактивных элементов на странице. JavaScript позволяет делать страницы динамичными: добавлять всплывающие окна, анимации, обработку событий (клики, прокрутка), валидацию форм и взаимодействие с сервером. d. Фреймворки и библиотеки React.js: библиотека JavaScript, используемая для построения пользовательских интерфейсов. Vue.js: фреймворк для создания интерфейсов с прогрессивным расширением. Angular: фреймворк от Google для создания одностраничных приложений. SASS, LESS: расширения CSS, которые позволяют использовать переменные, вложенность и другие удобства для улучшения кода. e. Адаптивный дизайн Технология, позволяющая веб-сайтам адаптироваться к различным размерам экранов, включая мобильные устройства и планшеты. Используется в основном через media queries в CSS. 2. Бэкенд-технологии (Backend) Бэкенд — это серверная часть сайта, которая отвечает за обработку запросов, хранение данных и бизнес-логику. a. Серверные языки программирования PHP: один из самых популярных языков для создания динамических сайтов. PHP часто используется в сочетании с базами данных MySQL. Node.js: серверная среда выполнения для JavaScript, которая позволяет использовать JavaScript для создания серверной логики. Python: язык, используемый с фреймворками, такими как Django и Flask, для создания веб-приложений. Ruby: используется с фреймворком Ruby on Rails для создания веб-приложений. Java: часто используется для создания корпоративных веб-приложений. C#: серверный язык, используемый в экосистеме .NET, для создания высоконагруженных веб-приложений. b. Системы управления базами данных (DBMS) MySQL: популярная реляционная база данных, используемая для хранения данных на сайте. PostgreSQL: мощная объектно-реляционная система управления базами данных, используемая для сложных приложений. MongoDB: нереляционная база данных (NoSQL), которая используется для хранения данных в формате JSON. SQLite: легковесная база данных, используемая для небольших проектов или мобильных приложений. c. Серверы и хостинг Apache и Nginx: два наиболее популярных веб-сервера, которые обслуживают запросы клиентов. Express.js: минималистичный и гибкий фреймворк для Node.js, который используется для создания веб-приложений и API. 3. API (Application Programming Interface) Веб-сайты часто используют API для взаимодействия с другими сервисами. Например, можно интегрировать Google Maps, платежные системы или соцсети через API. API могут быть REST или GraphQL. 4. Веб-браузеры и совместимость Веб-сайт должен быть совместим с различными браузерами (Chrome, Firefox, Safari, Edge) и операционными системами (Windows, macOS, Linux). Это требует тщательной проверки кросс-браузерной совместимости и адаптивного дизайна. 5. Безопасность веб-сайтов SSL/TLS: протоколы безопасности, которые обеспечивают шифрование данных между клиентом и сервером. Они используются для установки HTTPS-соединения. Авторизация и аутентификация: методы проверки пользователей, например через OAuth, JWT (JSON Web Token), 2FA (двухфакторная аутентификация). Защита от SQL-инъекций, XSS (межсайтовые скриптовые атаки) и других уязвимостей. 6. CMS (Content Management Systems) Системы управления контентом позволяют легко создавать и управлять веб-сайтами без необходимости программировать. Примеры популярных CMS: WordPress: самая популярная CMS, используемая для создания блогов и малых сайтов. Joomla и Drupal: другие распространенные CMS с более гибкими возможностями. Shopify: популярная платформа для создания интернет-магазинов. 7. Разработка одностраничных приложений (SPA) Используя такие фреймворки, как React, Angular или Vue, можно создавать SPA (Single Page Applications), где весь контент загружается на одной странице, а взаимодействие с сервером происходит динамически без перезагрузки страницы. 8. DevOps и CI/CD CI/CD (Continuous Integration / Continuous Deployment): это практики, которые обеспечивают непрерывную интеграцию и развертывание изменений в коде с минимальными усилиями, автоматизацией тестирования и развертывания.